CHETWYND
Un parcours chrétien de la petite enfance au secondaire à Chetwynd.
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Confirmer les niveaux, places et cours préparatoires correspondant au projet de l’élève.

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CHETWYND
Un parcours chrétien de la petite enfance au secondaire à Chetwynd.
Confirmer les niveaux, places et cours préparatoires correspondant au projet de l’élève.
Wetaskiwin
Maternelle à neuvième année dans une école adventiste de Wetaskiwin. L’approche relie apprentissages, foi chrétienne et développement physique et social; calendrier et inscription sont disponibles, avec modalités à vérifier auprès de l’école.
Maternelle à neuvième année; approche chrétienne adventiste.
Happy Valley-Goose Bay
De la maternelle à la 3e année, en anglais ou en immersion française, avec une approche qui valorise créativité, différences individuelles et bienveillance.
Les élèves peuvent suivre un parcours en anglais ou en immersion française.
VANCOUVER
Pear Tree relie les matières par des projets thématiques et des présentations concrètes. Classes de 16 élèves, éducation physique quotidienne et repas chaud figurent dans l’offre; le secondaire se développe progressivement.
La 10e année est annoncée pour2026, la 11e pour2027 et la 12e pour2028.
North York
Une école élémentaire près d’un parc qui associe climat de confiance et programmes de soutien spécialisés.
L’accès aux programmes spécialisés est à confirmer individuellement.
Calgary
Penbrooke Meadows accueille les élèves de la maternelle à la 6e année, avec des classes LEAD pour nouveaux arrivants en 4e–6e. Lecture, mathématiques et bien-être figurent parmi ses priorités.
Des classes LEAD accompagnent des élèves nouvellement arrivés au Canada.
Wiarton
À Wiarton, Peninsula Shores réunit un parcours JK–12 dans un même établissement. Programmes, activités complémentaires et participation des familles accompagnent les apprentissages et le bien-être des élèves.
Un parcours continu de la prématernelle à la 12e année.
Montréal
Un parcours préscolaire et primaire enrichi d’activités variées dans Rosemont.
Les activités visent aussi la découverte de nouveaux intérêts et l’engagement communautaire.
Grovedale
Une école de Grovedale qui présente un nouveau terrain sportif polyvalent pour les récréations et l’éducation physique. Les niveaux ouverts et les activités accessibles sont à vérifier.
Un nouveau terrain sportif polyvalent est présenté par l’école.
Warkworth
À Warkworth, Percy Centennial propose un parcours de la maternelle à la 8e année. Terrains, espaces boisés, sentier d’exercice et musique instrumentale complètent les apprentissages scolaires.
Espaces boisés d’exploration et sentier d’activité physique dans la cour.
Toronto
Cette école de Scarborough offre la prématernelle jusqu’à la 6e année. L’apprentissage scolaire s’accompagne notamment de musique collective, de clubs et de sports, avec une attention au développement des élèves.
Musique, clubs et sports accompagnent le parcours élémentaire.
PERDUE
À Perdue, un parcours de la maternelle à la 12e année associe les apprentissages scolaires, la créativité et le développement personnel dans un environnement présenté comme inclusif.
La créativité et le développement personnel complètent les objectifs scolaires.
Winterton
Une école primaire de Winterton attentive aux apprentissages et au bien-être.
Les objectifs scolaires, sociaux et émotionnels sont associés.
Victoria
À Victoria, Persalvic accueille la maternelle à la 8e année et plusieurs communautés de Conception Bay. Le site fournit le suivi scolaire par PowerSchool; transport, parcours et conditions d’inscription sont à préciser.
La présentation officielle confirme les niveaux de la maternelle à la 8e année.
Toronto
Perth Avenue met les arts et le soutien aux apprentissages au cœur de son parcours. Sa présentation associe littératie, mathématiques, anglais pour élèves allophones et activités instrumentales en 5e et 6e année.
Une place importante accordée aux arts et au soutien linguistique.
Perth Road
De la maternelle à la 8e année, Perth Road valorise la réflexion critique et les projets menés ensemble. Son approche associe créativité, inclusion et développement d’une citoyenneté responsable.
La créativité et l’esprit critique dans une approche collaborative.
COMOX
Gaglardi Academy combine scolarité de la maternelle à la 12e année et éducation chrétienne. Le programme AIM des deux dernières années met l’accent sur l’exploration de carrières et le mentorat.
AIM cible les élèves des 11e et 12e années.
Carmanville
Un projet éducatif qui associe inclusion, fierté personnelle et goût d’apprendre, avec une coopération entre élèves, familles, personnel et communauté.
Les partenariats avec les familles et la communauté soutiennent la vision éducative.
Calgary
Phoenix combine personnalisation et partenariat avec les parents. Ses formules comprennent une maternelle sur place, des études mixtes de la 1re à la 9e année et la supervision de l’enseignement à domicile.
Le parcours mixte demande une participation quotidienne d’un adulte à domicile.
Headingley
À Headingley, Phoenix School encourage les jeunes élèves à poser des questions, à réfléchir et à développer leur créativité. L'équipe et les familles participent ensemble à leur parcours d'apprentissage.
Le questionnement et la créativité occupent une place explicite dans l'approche scolaire.
Vaughan
Une école dont le cadre de valeurs a été construit avec les élèves, les parents et le personnel. L’accueil, l’équité, la responsabilité et l’entraide guident la participation à la vie scolaire.
Les élèves ont participé à la construction du cadre de valeurs de l’école.
OSHAWA
Une école élémentaire d’Oshawa avec participation des familles à la communauté scolaire.
Les activités du conseil communautaire varient selon l’année.
Pierson
Pierson School réunit la maternelle à la 12e année et des groupes multiniveaux au primaire. Collations, repas mensuel et soutien éducatif accompagnent le parcours scolaire.
Le programme nutritionnel prévoit des collations et un repas mensuel.
Calgary
De la maternelle à la 6e année, Piitoayis enseigne le programme albertain à travers des perspectives autochtones. Son approche relie valeurs culturelles, autonomie et soutien concret à la scolarité.
Un parcours ouvert aux élèves souhaitant apprendre par les savoirs autochtones.
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