Bourse de recherche postdoctorale de la Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative

    

 
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Bourse de recherche postdoctorale de la Chaire de recherche
du Canada sur l’intervention éducative

La Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative sollicite pour l’année
2003-2004 des candidatures pour une bourse postdoctorale sur l’intervention éducative
dans l’enseignement et dans la formation à l’enseignement.

Cette bourse est destinée à une jeune chercheuse ou à un jeune chercheur canadien ou
étranger de qualité qui désire poursuivre des études postdoctorales en relation avec la
thématique de la Chaire de recherche.

Le domaine de recherche de la candidate ou du candidat retenu portera sur la thématique
traitée à la fois par la Chaire de recherche et par le Centre de recherche sur l’inter­vention
éducative (CRIE) dont les locaux sont situés à la Faculté d’éducation de l’Univer­sité de
Sherbrooke.

La notion d’intervention éducative y est appréhendée à partir du paradigme de la com­plexité
et analysée sous le double angle des représentations sociales et de la pratique. L’intervention
éducative est définie comme une médiation externe d’un formateur enseignant prenant en
consi­dé­ration en particulier les aspects didactiques, pédagogiques et organisationnels dans leurs
interactions au sein de la pratique enseignante, ainsi que les perspectives contextuelles
(institutionnelles et sociales) qui influent sur cette pratique. Ainsi définie, l’intervention
éducative porte sur le rapport que des sujets apprenants établissent avec des objets de savoir.
Ce rapport peut être qualifié de médiation co­gnitive, intrinsèque au processus d’apprentissage.
L’interven­tion éducative instaure une situation problème qui agit comme espace transactionnel
au sein duquel ces deux mé­diations interagissent à partir de dispositifs de formation.

Les candidates ou candidates ont donc poursuivi leurs études doctorales sur des questions
directement en lien avec les pratiques enseignantes.

 

Compétences requises

 

-     Détenir un diplôme de doctorat ou un Ph.D. obtenu entre 1999 et 2003.

 

-     Avoir obtenu son doctorat au moment où débute le stage postdoctoral, avoir rédigé
une thèse et avoir éventuellement agi comme assistant ou assistante dans des recherches
en lien avec la thématique de la Chaire et du Centre de recherche.

 

-     Détenir une solide connaissance orale et écrite de la langue française. Une bonne
connaissance de la langue anglaise est un avantage.

 

Modalités de présentation des candidatures

 

Les candidates et candidats doivent faire parvenir avant le 1^er juin 2003:

 

-     une copie de leur diplôme de doctorat ou de Ph.D.;

-     une copie du dernier relevé de notes de l’établissement universitaire qui a émis le
diplôme de doctorat ou de Ph.D.;

-     une attestation de cet établissement universitaire qu’elle ou qu’il maîtrise la langue
française à l’oral et à l’écrit;

-     un curriculum vitæ détaillé et à jour;

-     un résumé de cinq à six pages de la thèse de doctorat faisant état de la problé­matique,
de la question de recherche, du cadre théorique, des objectifs de recherche, de la
méthodologie utilisée (type de recherche, échantillonnage, procédures de recueil et
d’analyse des données), des résultats et de leur interprétation;

-     un aperçu du plan de carrière à long terme;

-     un texte de quelque trois pages décrivant sommairement le projet postdoctoral et
établissant le lien avec la thématique de la Chaire de recherche;

-     trois lettres de recommandation expédiées directement par leurs auteurs.

 

à l’adresse suivante:

 

                        Yves Lenoir

                        Chaire de recherche du Canada sur l’intervention éducative

                        Centre de recherche sur l’intervention éducative

                        Faculté d’éducation

                        Université de Sherbrooke

                        2500, boul. de l’Université

                        Sherbrooke (Québec)

                        J1K 2R1  Canada

 

Processus de sélection

 

La sélection s’effectuera sur la base de l’excellence du dossier soumis et de

l’adéqua­tion du projet présenté avec la thématique de la Chaire de recherche.

 

Les candidates et candidats de toute nationalité peuvent postuler.

 

Conditions d’emploi

 

-     La bourse, valable pour une année (12 mois) à partir du 1^er septembre
2003, est d’un montant global annuel de 45 000 $ canadiens, incluant le
coût du transport au début et à la fin du stage postdoctoral ainsi que
tout autre frais afférent (avantages sociaux, vacances, etc.). Elle peut être
renouvelée pour une deuxième année.

 

-     La boursière ou le boursier s’engage à travailler étroitement avec le titulaire
de la Chaire de recherche et avec les autres chercheurs du Centre de recherche.

 

-     La boursière ou le boursier bénéficiera de tous les avantages accordés aux
étudiants gradués qui travaillent dans le Centre de recherche (poste de travail,
équipement informatique complet, Internet, centre de ressources, activités de
formation complémentaires, etc.).

-     La boursière ou le boursier s’engage, d’une part, à mener un projet de
recherche clairement défini en accord avec les orientations et les activités
de la Chaire de recherche et, d’autre part, à s’impliquer dans les diverses
activités menées tant par la Chaire de recherche que par le Centre de recherche.

 

-    La boursière ou le boursier s’engage également à publier les résultats de
ses travaux et à préparer des projets de recherche en collaboration avec le
titulaire de la Chaire et avec des chercheuses et des chercheurs du Centre de
recherche.

 

Pour plus de renseignements sur la Chaire de recherche et sur le CRIE,
veuillez consulter le site web ‹http://www.educ.usherb.ca/crie› ou contacter
le secrétariat de la chaire de recherche:

courriel:   ‹Denise.Lauzon@USherbrooke.ca› ou ‹Crie@USherbrooke.ca ›;

téléphone:   1-819/821-8000, poste 1091;

télécopieur:   1-819/829-5343)