ระบุจุดเริ่มต้นที่แท้จริงของคุณ
การเรียนแพทยศาสตร์หรือทันตแพทยศาสตร์ในแคนาดาต้องเริ่มจากการกำหนดสถานการณ์ของคุณ คุณอาจต้องการวุฒิวิชาชีพแรก การศึกษาเฉพาะทางหลังจบ ประสบการณ์วิจัยในมหาวิทยาลัย หรือการรับรองคุณสมบัติจากที่อื่น ขั้นตอนเหล่านี้ใช้แทนกันไม่ได้ การรับเข้าวิจัยไม่ได้หมายถึงได้รับอนุญาตให้ดูแลผู้ป่วย
เขียนจุดเริ่มต้นสั้น ๆ ได้แก่ การศึกษาที่จบ วุฒิวิชาชีพถ้ามี การฝึกปฏิบัติ ประสบการณ์ ภาษา และสถานที่ที่อยากประกอบวิชาชีพ คุณจะส่งคำถามถึงหน่วยงานถูกต้อง หากไม่ชี้แจง อาจเปรียบเทียบหลักสูตรสำหรับผู้จะเป็นแพทย์กับการศึกษาที่สงวนให้ผู้ประกอบวิชาชีพที่จบแล้ว
จากนั้นทำแผนขั้นตอน แยกการรับเข้ามหาวิทยาลัย การสอบหรือประเมิน การฝึกปฏิบัติ และใบอนุญาตวิชาชีพ แต่ละขั้นมีเงื่อนไขของตนเอง การมีคุณสมบัติสำหรับขั้นหนึ่งไม่ได้ยืนยันว่าจะผ่านขั้นต่อไปโดยอัตโนมัติ ต้องเข้าใจตารางทั้งหมดก่อนผูกพันเงินจำนวนมาก
ตรวจคุณสมบัติก่อนเตรียมเอกสาร
วุฒิแพทยศาสตร์แรกให้เริ่มเงื่อนไขของคณะและรุ่นที่มุ่ง คู่มือเงื่อนไขรับเข้าของสมาคมคณะแพทยศาสตร์แคนาดา รวมข้อมูลที่คณะส่ง ใช้ฉบับตรงปีเข้าแล้วตรวจจุดสำคัญกับหน้าอย่างเป็นทางการของหลักสูตร
อย่าคิดว่าคณะรับใบสมัครต่างชาติของคุณเพียงเพราะมหาวิทยาลัยรับในสาขาอื่น ตรวจกลุ่มผู้สมัคร เงื่อนไขถิ่นพำนักหรือสถานะ การศึกษาเดิม และข้อตกลงพิเศษอย่างชัดเจน คะแนนดีไม่แทนเงื่อนไขคุณสมบัติที่ไม่ผ่าน
ทันตแพทยศาสตร์ให้ตรวจแบบเดียวกับหลักสูตรเฉพาะ จดวิชา เอกสาร การประเมิน ภาษา และกำหนดเวลา ถามการตรวจการศึกษาเดิม รายการพื้นฐานจากอีกคณะหรือรุ่นเก่าอาจทำให้เตรียมสมัครที่ไม่ตรงกฎปัจจุบันโดยไม่จำเป็น
เข้าใจการศึกษาก่อนเลือกเฉพาะทาง
ความสนใจศัลยกรรม กุมารเวช หรือทันตกรรมเฉพาะทางช่วยกำหนดทิศ แต่ต้องเข้าใจเส้นทางไปถึง ดูขั้นการศึกษาและเงื่อนไขคัดเลือกของสาขาที่คิด อย่ามองวุฒิแรกเป็นการจองที่เฉพาะทางอัตโนมัติ
เปรียบเทียบวิธีเรียน ได้แก่ พื้นฐาน อภิปรายกรณี จำลอง กิจกรรมคลินิกที่มีผู้ดูแล และการประเมิน ถามการให้ข้อเสนอแนะและช่วยความยาก เรื่องไม่ได้มีเพียงสิ่งอำนวยความสะดวก ต้องรู้วิธีจัดพัฒนาการและหน้าที่ที่เปลี่ยนภายใต้การกำกับ
การศึกษาขั้นสูงต้องตรวจกลุ่มที่มีสิทธิและขอบเขตวุฒิ หลักสูตรหัวข้อแพทย์อาจเป็นวิทยาศาสตร์ ไม่ใช่การฝึกที่ให้คุณสมบัติคลินิก อ่านเป้าหมาย กิจกรรมที่อนุญาต และเงื่อนไขเข้าพื้นที่ ขอหนังสือยืนยันจุดที่แผนอาชีพพึ่งพา
หากเป็นแพทย์ที่จบจากต่างประเทศแล้ว
อย่าเริ่มหลักสูตรทั้งหมดใหม่โดยอัตโนมัติก่อนดูเส้นทางที่เหมาะกับคุณสมบัติ สภาการแพทย์แคนาดาเสนอเส้นทางผู้จบแพทยศาสตร์ต่างชาติ รวมบริการตรวจวุฒิและการประเมินที่อาจต้องใช้ตามเส้นทาง ข้อมูลช่วยชี้ทาง ไม่ใช่คำตัดสินคุณสมบัติรายบุคคล
ติดต่อองค์กรกำกับการแพทย์ของมณฑลหรือดินแดนที่จะทำงานด้วย ตัวอย่างเช่น CPSO อธิบายการสมัครขึ้นทะเบียนเพื่อทำงานในออนแทรีโอ ต้องแยกขั้นตอนองค์กรสอบกับหน่วยงานวิชาชีพ การผ่านประเมินอย่างเดียวไม่ใช่อนุญาตประกอบวิชาชีพ
ทำรายการเอกสารและแหล่งที่มาตามคำขอ ได้แก่ วุฒิ การศึกษาหลังจบ หนังสือรับรอง และประวัติงาน ตรวจใครต้องส่งแต่ละชิ้นและรูปแบบใด หลีกเลี่ยงจ่ายหลายบริการแปลหรือประเมินก่อนรู้ข้อกำหนดผู้รับและการใช้เอกสารซ้ำ
หากเป็นทันตแพทย์ที่จบต่างประเทศแล้ว
เริ่มระบุเส้นทางที่ใช้กับวุฒิ คณะกรรมการสอบทันตกรรมแห่งชาติแคนาดาเสนอเงื่อนไขสมัครกระบวนการรับรอง และเชื่อมข้อมูลตรวจการรับรองหลักสูตร อย่าถือว่าชื่อเสียงของมหาวิทยาลัยเท่ากับสถานะการรับรองที่ยอมรับในกระบวนการเฉพาะ
หากต้องผ่านเทียบเท่าหรือเรียนเสริม ให้ดูเกณฑ์ปัจจุบันโดยตรงกับ BNED และสถานศึกษาที่เกี่ยวข้อง เปรียบเทียบขั้นตอน โอกาสรับเข้าจริง การประเมิน และต้นทุน การเตรียมสอบเอกชนไม่แทนคำตัดสินคุณสมบัติและไม่ประกันสำเร็จ
BNED แยก การรับรองกับใบอนุญาตจากองค์กรระดับมณฑลที่มีอำนาจ รวมขั้นสุดท้ายในแผน หากภายหลังทำงานประเทศอื่น ให้ตรวจรับรองกับหน่วยงานวิชาชีพประเทศนั้นก่อนเลือกการศึกษาแคนาดา
ประเมินงานประจำและเตรียมสมัครอย่างซื่อสัตย์
เอกสารต้องแสดงความสนใจที่คิดรอบคอบและเข้าใจข้อกำหนด อธิบายประสบการณ์จริง บทบาท และสิ่งเรียน การสังเกต งานสมาคม หรือโครงงานวิทยาศาสตร์มีคุณค่าโดยไม่ต้องนำเสนอว่าคุณรักษาคน
ตัวอย่างสมมติ: ผู้สมัครร่วมงานต้อนรับธุรการขององค์กร เขาอธิบายการเรียนส่งข้อมูลชัดและขอความช่วยเหลือเมื่อสถานการณ์เกินบทบาท ไม่เปลี่ยนประสบการณ์เป็นทักษะคลินิก ความแม่นยำทำให้น่าเชื่อกว่ารายการหน้าที่เกินจริง
สัมภาษณ์ให้ฝึกอธิบายเหตุผล ฟังคำถาม และยอมรับข้อจำกัด เลี่ยงคำตอบเตรียมที่หาสูตรสมบูรณ์ หากคุยประสบการณ์กับบุคคล ให้รักษาตัวตนและข้อมูลลับ คุณภาพการตัดสินยังเห็นจากสิ่งที่เลือกไม่เปิดเผย
จัดเงินทั้งเส้นทางและวางจุดตัดสินระหว่างทาง
ทำงบแต่ละขั้น ได้แก่ สมัคร เรียน วัสดุ เดินทาง ประเมิน และขั้นวิชาชีพ เพิ่มที่พักและช่วงที่เวลาทำงานลดได้ ตรวจความช่วยเหลือที่สถานะเข้าถึงจริง ค่าตอบแทนที่อาจได้รับในขั้นต่อไปไม่ได้เป็นเงินสำหรับช่วงปีก่อนหน้านั้นโดยอัตโนมัติ
กำหนดจุดตัดสินก่อนจ่ายหลัก เช่น ยืนยันคุณสมบัติก่อนเตรียมแพง ได้ข้อเสนอรับเข้าก่อนผูกพันที่พัก และชี้แจงเงื่อนไขวิชาชีพก่อนเลือกเรียนเสริม การจัดเช่นนี้ไม่ขจัดความไม่แน่นอน แต่ลดการผูกพันที่ตั้งอยู่บนสมมติฐานซึ่งยังไม่ได้ตรวจสอบ
เก็บแผนสำรองที่เคารพความสนใจและคุณสมบัติ วิจัย การศึกษาอื่น หรือขั้นตอนในที่อื่นอาจควรเปรียบเทียบแยก ไม่ใช่สัญญาความเทียบเท่าระหว่างอาชีพ แต่รักษาความสามารถตัดสิน แผนแพทย์หรือทันตแพทย์ที่มั่นคงตั้งบนขั้นที่เข้าใจ ข้อกำหนดที่ตรวจ และเงินสมจริง