เริ่มจากการใช้ผลที่วางแผนไว้
คุณอาจต้องแสดงหลักฐานความสามารถภาษาฝรั่งเศสเพื่อการรับเข้าเรียน แผนอาชีพ การดำเนินขั้นตอนทางการ หรือเป้าหมายส่วนตัว ตัวเลือกแรกจึงไม่ใช่ข้อสอบที่ว่ากันว่าง่ายที่สุด แต่เป็นหลักฐานที่ยอมรับจริง ให้ดูหน้าหลักสูตรหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง แล้วจดชื่อที่แน่นอน ทักษะที่กำหนด คะแนนเกณฑ์ และวันที่เอกสารต้องอยู่ในเงื่อนไขที่รับได้
หากวางแผนดำเนินการหลายเรื่อง ให้ตรวจสอบแต่ละเรื่องแยกกัน ไม่ควรถือว่าผลที่ยอมรับสำหรับสมัครมหาวิทยาลัยใช้ได้สำหรับการย้ายถิ่นฐาน และในทางกลับกันก็เช่นเดียวกัน ทำตารางผู้รับและข้อกำหนด แล้วหาทางที่เข้ากันได้หรือเข้าใจว่าทำไมต้องมีหลายขั้นตอน ขอคำชี้แจงเป็นลายลักษณ์อักษรเมื่อชื่อหรือรุ่นกำกวม ก่อนมีค่าใช้จ่าย
เข้าใจความต่างระหว่างข้อสอบกับประกาศนียบัตรภาษา
Test d’évaluation de français ที่ CCI Paris Île-de-France นำเสนอ วัดระดับและให้การรับรองที่มีอายุสองปี หน่วยงานนำเสนอหลายรุ่น เช่น TEF Canada และ TEF Québec ตรวจรุ่นที่ตรงขั้นตอนของคุณและส่วนสอบที่ต้องใช้ การพูดเพียง TEF ในบทสนทนาให้ข้อมูลไม่พอที่จะจองรอบได้ถูกต้อง
France Éducation international นำเสนอ DELF และ DALF เป็นประกาศนียบัตรภาษาฝรั่งเศสที่ใช้ได้ตลอดชีวิต DELF ครอบคลุม A1 ถึง B2 ส่วน DALF ครอบคลุม C1 และ C2 อายุนี้ไม่หมายความว่าผู้รับทุกแห่งต้องรับทุกประกาศนียบัตรสำหรับทุกการใช้ เงื่อนไขรับเข้าหรือหลักฐานภาษายังต้องตรวจกับหน่วยงานที่จัดการใบสมัคร
ความต่างเหล่านี้ช่วยให้ตั้งคำถามได้ตรงจุด คุณต้องการการวัดหลายทักษะที่เป็นปัจจุบัน หรือประกาศนียบัตรในระดับที่กำหนด ผู้รับขอผลเฉพาะ รุ่น หรือส่วนสอบที่แน่นอนหรือไม่ เลือกจากคำตอบเหล่านี้ อย่าเปลี่ยนความสอดคล้องระดับโดยประมาณเป็นความเทียบเท่าทางการอัตโนมัติระหว่างข้อสอบ
ต้องแม่นยำเป็นพิเศษสำหรับการย้ายถิ่นฐาน
หน้าอย่างเป็นทางการของ TEF Québec ระบุว่า IRCC ไม่ยอมรับ TEFAQ สำหรับการสมัครย้ายถิ่นฐานไปแคนาดา ประเด็นนี้แสดงว่าทำไมต้องแยกรุ่น แต่ไม่แทนการตรวจข้อกำหนดปัจจุบันของโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง ดูหน่วยงานรับผิดชอบว่าต้องการหลักฐานและทักษะใดในสถานการณ์ของคุณ
อย่าสมัครเพียงตามคำแนะนำของคนที่ทำขั้นตอนอื่น หน่วยงาน โปรแกรม และกฎอาจต่างกัน เมื่อคุยกับศูนย์ ให้บอกการใช้ที่วางไว้แต่ตรวจข้อกำหนดกับผู้รับด้วย ศูนย์เป็นผู้จัดการสอบ แต่ไม่ได้เป็นผู้ตัดสินเสมอไปว่าคำขอทางการของคุณรับพิจารณาได้หรือไม่ เก็บแหล่งอ้างอิงและการยืนยันไว้ เพื่อค้นได้เมื่อต้องยื่นคำขอ
ประเมินระดับก่อนกำหนดเวลา
ลองตัวอย่างอย่างเป็นทางการที่ตรงข้อสอบที่คิดไว้ ดูปัญหาความเข้าใจและการสร้างคำตอบโดยไม่จำกัดที่คะแนนรวม คุณอาจสนทนาในชีวิตประจำวันคล่องแต่ไม่คุ้นเขียนข้อความมีโครงสร้าง หรืออ่านได้ง่ายแต่ต้องใช้เวลาเมื่อตอบด้วยการพูด ลักษณะเหล่านี้ต้องการเป้าหมายสำคัญต่างกัน
หากกำลังพิจารณาประกาศนียบัตรในระดับที่กำหนด ให้ขอการประเมินด้านการเรียนที่จะช่วยเลือกเป้าหมายที่เป็นไปได้จริง การเตรียมสั้นมากไม่แทนทักษะจำเป็นอัตโนมัติ คุยเรื่องตารางกับครูและเผื่อเวลาสำหรับขั้นตอนต่าง ๆ เป้าหมายคือสร้างเส้นทางที่ทำได้ต่อเนื่อง แทนที่จะเลือกวันเพียงเพราะมีรอบว่าง แล้วสัญญาพัฒนาการที่ไม่อาจรับประกันได้
ฝึกการสร้างคำตอบด้วยเกณฑ์ที่มีประโยชน์
สำหรับการเขียน ให้เริ่มจากทำความเข้าใจผู้รับ จุดประสงค์ และประเด็นที่ต้องกล่าวถึง เตรียมโครงง่ายแล้วขยายแนวคิดด้วยคำศัพท์ที่ใช้ได้ อ่านทวนความหมายและการจัดโครงสร้างก่อน แล้วจึงพิจารณาภาษาบางจุด คำตอบถูกแต่ห่างคำสั่งไม่ได้ตอบเป้าหมายเดียวกับข้อความที่จัดการคำขออย่างแม่นยำ ขอคำแนะนำที่อธิบายตัวเลือกที่ควรปรับ
สำหรับการพูด ให้ฝึกตอบ อธิบาย และอธิบายด้วยถ้อยคำใหม่ เตรียมตัวอย่างส่วนตัวจริงแต่หลีกเลี่ยงบทพูดท่องจำทั้งหมด บันทึกคำตอบหลายหัวข้อและฟังช่วงที่สับสน ครูช่วยแยกปัญหาการจัดกับภาษาได้ แล้วฝึกเป้าหมายสำคัญหนึ่งในงานใหม่เพื่อตรวจว่าคุณพัฒนาได้มากกว่าการพูดเรื่องที่จำไว้
ในตัวอย่างสมมติ ผู้สอบหญิงมีคำศัพท์มากแต่ตอบกระจัดกระจาย เธอเรียนเสนอแนวคิด ให้เหตุผล และเพิ่มตัวอย่างเกี่ยวข้อง ฝึกโครงนี้หลายหัวข้อโดยไม่พูดประโยคเดิม เป้าหมายคือคำพูดเข้าใจง่ายขึ้น ไม่ใช่คำตอบฝืนที่ดูใช้ได้ทุกคำถาม วิธีนี้ยังเป็นการฝึกส่วนตัว ต่างจากคำสั่งเฉพาะแต่ละข้อสอบ
เชื่อมความเข้าใจกับการใช้ในชีวิตประจำวัน
สำหรับการฟัง ให้เลือกช่วงเนื้อหาที่เหมาะสมและตั้งคำถามเฉพาะก่อนเริ่ม หลังลองครั้งแรก ตรวจข้อผิดพลาดด้วยสื่อที่มี คุณพลาดคำ ความสัมพันธ์ของแนวคิด หรือข้อมูลที่ให้ภายหลังหรือไม่ การวิเคราะห์ช่วยเลือกแบบฝึกมีประโยชน์ การฟังซ้ำไร้เป้าหมายอาจรู้สึกคุ้นโดยไม่แก้ปัญหาแรก
สำหรับการอ่าน ให้หาส่วนที่สนับสนุนคำตอบ แยกสิ่งที่ข้อความยืนยันจากสิ่งที่คุณรู้เอง จดสำนวนบางส่วนพร้อมบริบทแล้วใช้ในสรุปหรือบทสนทนา รักษาการใช้ภาษาฝรั่งเศสที่เชื่อมแผนเรียนด้วย การเตรียมจะมีประโยชน์มากขึ้นหากช่วยให้เข้าใจและสื่อสารได้ดีขึ้นนอกเหนือจากแบบฝึกสอบ
เตรียมสมัครและเอกสาร
ตรวจรุ่น ส่วนสอบ รอบ เอกสารยืนยันตัวตน และกฎกับศูนย์ อ่านเงื่อนไขเปลี่ยนและยกเลิกก่อนจ่าย หากต้องมีการอำนวยความสะดวก ให้ถามขั้นตอนอย่างเป็นทางการล่วงหน้าเพียงพอ อย่าถือว่าจัดคำขอได้ในนาทีสุดท้าย เก็บการยืนยันและตรวจข้อมูลส่วนตัวให้ตรงกับเอกสารที่แสดง
วางแผนย้อนหลังจากกำหนดผู้รับ รวมการจอง สอบ รับ และส่งหลักฐาน เผื่อเหตุไม่คาดคิดและถ้าตารางอนุญาตให้เผื่อสอบใหม่ ค่าใช้จ่ายต้องรวมบริการจำเป็นจริงด้วยราคาศูนย์ปัจจุบัน จำนวนเงินเก่าที่พบในบทความไม่เพียงพอสำหรับจัดทำงบประมาณ
ตรวจผลและเตรียมขั้นต่อไป
เมื่อได้รับผล ให้เทียบกับข้อกำหนดที่แน่นอน โดยตรวจแยกแต่ละทักษะเมื่อข้อกำหนดนั้นใช้เกณฑ์รายทักษะ ตรวจข้อมูลส่วนตัวและวิธีส่งหรือรับรองเอกสาร ผลที่เห็นในบัญชีส่วนตัวไม่ได้แปลว่าหน่วยงานได้รับแล้ว ติดตามขั้นนี้เหมือนเอกสารสมัครอื่น
หากไม่ถึงเป้าหมาย ให้เลือกการฝึกตรงจุดก่อนจองใหม่ หากผ่านเงื่อนไข ให้รักษานิสัยที่ช่วยเรียนหรือชีวิตประจำวัน ประกาศนียบัตรหรือข้อสอบให้หลักฐาน ณ จุดหนึ่งในเส้นทาง ความคล่องยังขึ้นกับการใช้ภาษาสม่ำเสมอและโอกาสพัฒนาทักษะใหม่