Edebiyat incelemesini dil öğreniminden ayırın

İngiliz edebiyatı okumak eserleri, biçimlerini, bağlamlarını ve ortaya çıkardıkları soruları analiz etmektir. Bu plan İngilizcenizi geliştirebilir; ancak temelleri öğrenmeye yönelik dil kursunun yerine geçmez. Diploma seçmeden önce sizi çeken şeyi inceleyin: okumak, yorumlamak, gerekçeli metin yazmak veya bir dönemi ve fikirlerini araştırmak.

İngiliz kelimesi metin grubunu mutlaka yalnızca İngiltere yazarlarıyla sınırlamaz. UBC edebiyat ana dalı tarihsel dönemleri ve çağdaş, ulusötesi ve Yerli halkların edebiyatlarını sunar. Dolayısıyla ders içeriklerini okumak, alanı başlıktan çıkarmak yerine programın gerçek kapsamını anlamayı sağlar.

Yakın yolları da karşılaştırın: dilbilim, yaratıcı yazarlık, kültürel çalışmalar ve öğretmenlik eğitimi. Farklı amaçlar izlerken ilgi alanlarını ve bazı dersleri paylaşabilirler. Öğrenmek istediğiniz entelektüel iş türünü açıklayabilirseniz planınız daha net olur.

Yalnızca ünlü yazarlara değil, metinlere ve yöntemlere bakın

McGill English: Literature programının tanıtımı, farklı dönemler ve biçimler üzerine derslerle edebiyatı tiyatro ve kültürel çalışmaların yanında konumlandırır. Bu örnek, her üniversitede aynı ders seçiminin olduğunu varsaymadan sunulan yaklaşımları karşılaştırmaya davet eder.

Birçok zorunlu ve seçmeli dersin açıklamasını açın. Dönem tanıtmayı, tür incelemeyi, medyaları karşılaştırmayı veya okuma yöntemi geliştirmeyi mi amaçlıyorlar? Sizi heyecanlandıran, ardından daha zor görünen metinleri belirleyin. İlginç yol, yalnızca bildiklerinizi okumak yerine zevklerinizi genişletebilir.

İlerleme kurallarını kontrol edin. Bazı ileri dersler önceki dersleri veya belirli programda yer almayı gerektirir. Tam ders listesi ilk yılınız için garantili takvim değildir. Diplomanın koşulları ve her dönemin açılan dersleriyle tutarlı bir yolun nasıl kurulacağını sorun.

Birleşik programlarda başka disipline bırakılan yeri inceleyin. Tarih, diller, felsefe veya sosyal bilimler tamamlayıcı ilgilere yanıt verebilir; ancak katılmaları seçilen diplomanın koşullarına ve takvimine uymalıdır.

Dikkatli okumayla ilişkinizi sınayın

Başvurudan önce düzeyinize uygun kısa metin seçip iki kez okuyun. İlk okumada olanları ve anladıklarınızı not edin. İkincide sesi, imgeleri, düzeni ve tekrar eden kelimeleri gözlemleyin. Sonra metnin hemen yanıtlamadığı bir soru oluşturun.

Yorum öneren ve kesin unsurlarla destekleyen paragraf yazın. Kişisel tepkinizi, metin gözlemini ve gerekebilecek tarihsel bilgiyi ayırın. Bu özgün alıştırma, okuma deneyimiyle gerekçelendirme arasındaki geçişten hoşlanıp hoşlanmadığınızı görmeye yardımcı olur.

Kurgusal örnek: Karim, anlatıcının aynı sahneyi iki farklı zamanda anlattığı öyküyle ilgilenir. Olay örgüsünü özetlemek yerine seçilen ayrıntıları ve atlananları karşılaştırır. Bakışın gelişimine ilişkin hipotez kurar, ardından onu inceltebilecek şeyleri arar. Bu iş, kısa metinde bile analiz yaklaşımı gösterir.

Bütün üniversite yöntemlerini önceden bilmeniz gerekmez. Buna karşılık merak, sabır ve yorumu yeniden ele alma isteği hazırlık için yararlıdır. Yalnızca sonu öğrenmek için hızlı okumak, derslerde istenen işe her zaman benzemez.

Dili ve çalışmaların ritmini hazırlayın

Öğretim dilinde düzenli okuma, not alma ve tartışmaya katılma kapasitenizi değerlendirin. Kabul sınavı belirli becerileri kendi ölçütleriyle kontrol eder; okumalar ve denemelerle dolu dönemin bütün deneyimini anlatmaz. Daha iyi öngörmek için programdan iş yükü örnekleri isteyin.

Küçük alıştırma takvimi düzenleyin. Okumaları dağıtın, kavram defteri tutun ve kısa yorumlar yazın. Ayırmayı umduğunuz yerine gerçekten gereken zamanı not edin. Paralel derslerden önce hangi alışkanlıkları geliştireceğinizi görürsünüz.

Metnin birden fazla çevirisi varsa öğretmenle gerekli baskıyı ve kendi dilinizde desteğin olası kullanımını inceleyin. Çeviri anlamaya yardımcı olabilir; ancak çalışmalar özgün metne özel kelime veya biçim seçimlerine odaklanabilir. Baskınızın derse uymadığını geç keşfetmek yerine bu ayrımı hazırlayın.

Araştırma kurmayı ve kesin kaynak göstermeyi öğrenin

Edebiyat denemesi alıntı biriktirdiği için daha ikna edici olmaz. Soru seçin, akıl yürütme kurun ve desteklemek için metinleri kullanın. Eleştirel çalışmalar okumanızı konumlandırmaya yardımcı olabilir; fakat kendi önerilerinizden ayrı kalmalıdır.

Not alırken kaynakları saklayın: yazar, başlık, baskı ve sayfa veya yararlı yer işareti. Tam alıntıyı, yeniden anlatımı ve yorumunuzu açıkça ayırın. Bu alışkanlık, sonra bulduğunuz cümlenin kitaptan mı, makaleden mi, taslağınızdan mı geldiğini bilememeyi önler.

Dersin hangi araştırma araçlarını ve kaynak biçimini kullandığını sorun. Kütüphane uygun kaynaklar ve atölyeler sunabilir. Üretken araçlarda kurum kurallarını izleyin ve her kaynağı doğrulayın: makul başlık veya akıcı alıntı belgenin varlığını kanıtlamaz.

Gözden geçirme için zaman ayırın. Ana soruyu, gerekçelendirmenin adımlarını ve yalnızca betimleyici kalan bölümleri arayarak metni yeniden okuyun. Sesli okuma da ağır cümleyi veya eksik geçişi gösterebilir.

Maddi koşulları ve derinleşme olanaklarını karşılaştırın

Bütçede kitapları, zorunlu baskıları, dijital erişimi ve ödünç olanaklarını inceleyin. Ders seçimlerini öğrenmeden uzun eser listesi satın almayın. Aynı başlık, sayfa düzeni ve ek içeriği farklı birkaç baskıda olabilir.

Seminerlerin, öğretmen görüşmelerinin ve yazma desteğinin nasıl düzenlendiğini sorun. İleri eğitimi düşünüyorsanız derin çalışmaların yerini ve uzmanlaşmış yolların koşullarını inceleyin. Broşürde araştırmadan söz edilmesi, düzeyinizde erişilebilir olanı her zaman açıklamaz.

Öğrenci faaliyetleri dersleri tamamlayabilir: kampüste bulunana göre dergi, okuma kulübü, edebiyat etkinliği veya çeviri projesi. İlginize ve uygun zamanınıza göre seçin. Takvimi doldurma yarışına dönüşmeden deneyimi zenginleştirebilirler.

Öğrenmeyi diploma sonrası planınızla ilişkilendirin

UBC kariyer hizmeti, İngilizce alanı mezunları için yazı, iletişim ve analizle ilgili farklı yollar sunar. Bunlar her mesleğe otomatik erişim vaadi değildir. Bazı mesleki planlar ek eğitim, belirli deneyim veya çalışma yerine özgü koşullar gerektirir.

Becerilerinizi kanıtlarla anlatın: metin grubunu analiz etmek, gerekçelendirme kurmak, metni gözden geçirmek, fikir sunmak ve araştırma düzenlemek. Seçilmiş çalışmalar tutun ve ne gösterdiklerini açıklayın. Üniversite deneyiminin bu aktarımı, okunan kitapların basit listesinden daha yararlıdır.

Son seçiminiz metinlere kalıcı ilgiyi, gerçekçi dil hazırlığını ve yolun anlaşılmasını ilişkilendirmelidir. Eseri keşfetmek kadar sorgulamayı seviyorsanız edebiyat, okumayı derinleştirmek ve kesin düşünce aktarmayı öğrenmek için uyarıcı çerçeve sağlayabilir.