Yalnızca ekranı değil, eğitim biçimini seçin
Uzaktan eğitim, kendi ülkenizde kalarak veya bazı sorumlulukları koruyarak Kanada eğitimi almanıza olanak sağlayabilir. Ancak « çevrimiçi » farklı düzenleri tanımlar. Ders canlı buluşmaları zorunlu kılabilir, belirli tarihten önce yapılacak etkinlikler sunabilir veya sözleşmeyle belirlenen dönemde daha fazla özgürlük tanıyabilir. Seçiminiz bu gerçek düzene dayanmalıdır.
ÉduCanada uzaktan öğrenme rehberi bu eğitim olanağını sunar. Planınızı hazırlamak için ardından hedef dersin veya programın ayrıntılarına inin. Hangi etkinliklerin katılım gerektirdiğini, hangi saatlerin geçerli olduğunu ve sınavların, laboratuvarların veya stajların özel düzenleme gerektirip gerektirmediğini sorun.
Değiştiremeyeceğiniz kısıtları yazın: iş, çocuklar, internet erişimi, saat dilimi ve mümkün yolculuklar. Bunları eğitim takvimiyle karşılaştırın. Eğitim mükemmel olup yine de günlük hayatınızla uyumsuz olabilir. Yararlı esneklik, yalnızca genel sunumda görünen değil, belirli ihtiyaçlarınıza uyan esnekliktir.
Diplomayı ve ülkenizden erişimi doğrulayın
Sizi kaydeden kurumu ve sonunda verilen unvanı belirleyin. Programın ikamet yerinizden erişilebilir olup olmadığını ve bazı etkinliklerin Kanada’da veya onaylanmış ortamda yapılıp yapılmayacağını sorun. Kısıtlar stajın, donanımın veya değerlendirmenin niteliğinden doğabilir. Bütçe oluşturmadan önce bilinmelidir.
Eğitimin ülkenizde tanınmasını sağlamak istiyorsanız, yetkili kuruma ilgili programı ve uzaktan biçimini sorun. Aynı alandaki tüm diplomaların aynı şekilde değerlendirileceğini varsaymayın. Başka üniversiteye kredi aktarımı için yalnızca kredi almak amacıyla derse başlamadan önce prosedürü ve gerekli belgeleri sorun.
Eğitimi kalış izinlerinden de ayırın. Kanada programını çevrimiçi takip etmek, otomatik olarak Kanada’ya giriş, ikamet veya çalışma hakkı veriyormuş gibi sunulmamalıdır. Planınız yolculuk içeriyorsa, gerçekten öngörülen etkinliklere, tarihlerine ve sürelerine uygun resmi kuralları doğrulayın.
Öğretmenlerle iletişimi anlayın
Uzaktan öğrenme güçlü rehberlik sağlayabilir veya yüksek bağımsızlık gerektirebilir. Sorulara kimin, hangi araçla ve genellikle ne kadar sürede yanıt vereceğini sorun. Bireysel görüşmeler, forumlar veya toplu oturumlar var mı? Çalışmalarınız hakkında geri bildirimi nasıl alacaksınız? Bu unsurlar, güçlüğü birikmeden düzeltme kapasitenizi etkiler.
Öğrenciler arası iletişimi de inceleyin. Uzaktan ekip çalışması saatleri ve araçları koordine etmeyi gerektirir. Grupları öğretmenin düzenleyip düzenlemediğini ve katkıların nasıl değerlendirildiğini sorun. Çevrimiçi bulunmak iş birliği yaratmaya yetmez; açık beklentiler ve devamsızlık veya gecikmeleri ele alma biçimi gerekir.
Yeni bir dilde öğreniyorsanız, anlamanızı temsil edici bir kaynakla deneyin. Kayıtlar yeniden dinlemeyi sağlayabilir, ancak canlı tartışmalar veya yazılı çalışmalar gerekliliklerini korur. Kampüste bulunmayan öğrencilere hangi dil desteklerinin erişilebilir olduğunu sorun.
Kayıt olmadan önce sınavlara hazırlanın
Değerlendirme koşulları önemli kısıtlar ekleyebilir. Örneğin Athabasca’da lisans düzeyindeki sınavlar sayfası gözetimli çevrimiçi sınavları ve çeşitli düzenleme olanaklarını açıklar. Gözetim ücreti uygulanabilir. Bu örnek tüm kurumları açıklamaz, ancak ders başlamadan önce sınav kurallarını okumak gerektiğini gösterir.
Teknik gereklilikleri, kabul edilen kimlik belgelerini ve rezervasyon sürelerini sorun. Sessiz alan veya kamera gerekliyse, koşulları karşılayabileceğinizi doğrulayın. Sabit saatli sınavda zamanı kendi saat diliminize çevirin ve mevsimsel saat değişikliklerini kontrol edin. Basit takvim karışıklığının önlenebilir sonuçları olabilir.
Arıza, hastalık veya uyarlama ihtiyacında prosedürleri öğrenin. İlgili hizmetin iletişim bilgilerini saklayın ve araçları önceden deneyin. Öğretmenin tek başına tüm koşulları değiştirebileceğini varsaymayın. Teknik ve idari hazırlık öğrenmeye ayrılan zamanı korur.
Zaman içinde sürdürülebilen bir çalışma haftası kurun
Okumak, uygulamak ve çalışmaları üretmek için belirgin zamanlar ayırın. Diğer yükümlülükler kolayca doldurabiliyorsa tüm eğitimi hafta sonuna koymaktan kaçının. Dağıtılmış tempo kavramlara düzenli dönüşü kolaylaştırır. Mesajları okumak ve öğretmene soruları hazırlamak için de zaman ayırın.
Belgelerin, son tarihlerin ve çalışma sürümlerinin kolay bulunabildiği bir alan oluşturun. Güvenilir bilgisayar ve uygun bağlantı önemlidir; ancak düzen de aynı derecede önemlidir. Çalışmanızı yedekleyin ve belgelere ulaşmak için makul bir alternatif tutun. Ortak cihaz veya kamusal alan kullanmadan önce gizlilik kurallarını doğrulayın.
Hayali örnek: tam zamanlı çalışan bir öğrenci, çevrimiçi oldukları için üç ders alabileceğini düşünür. Çalışmaları ve canlı oturumları inceledikten sonra daha hafif yükle başlar. Tempoyu artırmadan önce gerçekten gereken zamanı ölçer. Bu karar takvimi uzatabilir, ancak öğrenmeyi daha sürdürülebilir kılabilir.
Maliyetleri ve esnekliğin sınırlarını hesaplayın
Ders ücretlerine yazılımları, kitapları, sınav gözetimini, olası yolculukları ve donanımı ekleyin. Neyin dahil olduğunu ve neyin ikamet yerinize bağlı olduğunu sorun. Uzatma mümkünse maliyetini ve koşullarını doğrulayın. Esnek biçim, süresi dolmadan işlem gerektiren bir bitiş tarihini koruyabilir.
Dersten çekilme, iade ve ara verme kurallarını okuyun. İş veya aile hayatınız belirsiz bir dönemden geçiyorsa, bu kurallar seçim ölçütü olur. Kampüs olmamasının idari takvim olmaması anlamına geldiğini varsaymayın. Kayıt, ödeme ve değerlendirme tarihleri yüz yüze eğitimdeki kadar dikkatle izlenmelidir.
Son olarak farklı tempoların toplam maliyetini karşılaştırın. Yavaş yol günlük yaşamı kolaylaştırabilir, ancak bazı giderleri uzatabilir veya mesleki planı geciktirebilir. Yoğun yol süreyi azaltırken ücretli faaliyetin azaltılmasını gerektirebilir. Karşılaştırma yalnızca kurumun faturasını değil, zamanınızı da hesaba katmalıdır.
Bağı koruyun ve ilerlemenizi doğrulayın
Her hafta anlaşılanları, belirsiz kalanları ve sonraki eylemi yazın. Akıl yürütmenizi veya tıkandığınız aşamayı göstererek kesin sorular sorun. Uzaktan eğitimde öğretmen, sınıfta görülebilecek tereddütleri her zaman görmez. Güçlükleri görünür kılmak yardımı kolaylaştırır ve aynı engelle uzun süre yalnız kalmayı önler.
İlk dönemden sonra yükünüzü ve yönteminizi yeniden değerlendirin. Yavaş ilerliyorsanız, zaman eksikliğini, içerik güçlüğünü ve düzen sorununu ayırt edin. Çözümler aynı değildir. Başarılı uzaktan eğitim desteklenen bağımsızlığa dayanır: eğitimin sunduğu kaynakları ve iletişimi kullanırken çalışmanızı siz yönetirsiniz.
İlk haftalarda her etkinliğe ayrılan zamanı kaydedin. Bu kayıt tahminlerinizi ayarlamayı ve gerekli süreleri korumayı sağlar. Gerçekçi yük, başka öğrencinin belirttiği hızdan değil, kendi deneyiminizden oluşur.