Bir eylemde görülen hedef belirleyin
«İngilizcemi geliştirmek» veya «Fransızca öğrenmek» bir niyeti ifade eder, ancak program seçmeye yetmez. Somut durumları tanımlayın: dersi anlamak, konuşmaya katılmak, mesleki e-posta yazmak veya üniversite başvurusu hazırlamak. Hedefiniz farklı öncelikleri olan birkaç beceriyi içerebilir. Metinleri iyi anlayıp konuşmakta tereddüt eden kişinin ihtiyaçları, sözlü iletişimde rahat olup yazmaya az alışık olanınkiyle tam aynı değildir.
Okulları karşılaştırmadan önce küçük bir durum değerlendirmesi yapın. Hedef dilde bir belgeyi özetlemeyi, projenizi açıklamayı ve kısa bir konuşmayı anlamayı deneyin. Kendinize tek başınıza resmî düzey atamaya çalışmadan güçlükleri not edin. Bu gözlem soru sormanıza ve kurumun sunduğu seviye belirleme testini yorumlamanıza yardımcı olur. Ayrıca daha sonra yalnızca katıldığınız hafta sayısının ötesinde yararlı görevlerdeki ilerlemeyi ölçmenizi sağlar.
Derslerin içeriğini ve hedeflerini karşılaştırın
Genel dil, akademik hazırlık ve sınav hazırlık derslerinin amaçları farklı olabilir. Planlanan faaliyetleri ve değerlendirmeleri okuyun. Günlük konuşmaya yönelik program, akademik yazmayı öğrenmenin yerini mutlaka tutmaz. Tersine, teste çok yoğun odaklanan hazırlık, gezinizde ilginizi çeken durumlara az yer bırakabilir. Dersin tam hedefinize nasıl yanıt verdiğini sorun.
EduCanada Kanada’daki dil okullarını tanıtır ve özellikle Languages Canada tarafından akredite edilen programların incelenmesini önerir. Bu referans, dersin, kampüsün ve kayıt koşullarının kontrolünün yerini tutmadan araştırma için başlangıç noktası oluşturur. Öğretim kalitesinin tanınması, eğitim veya çalışma izniyle ya da başka bir kuruma garantili kabulle karıştırılmamalıdır.
Üniversiteye geçiş yolu duyuruluyorsa hedef programın adını ve yazılı koşulları isteyin: ulaşılacak düzey, gerekli sonuçlar, diğer ön koşullar ve geçerlilik süresi. Erişim yolu olarak sunulan bir seçenek yalnızca bazı ortakları veya müfredatları ilgilendirebilir. Ödemeden önce yanıtları saklayın. Neyin teyit edildiğini ve neyin hâlâ gelecekteki karara bağlı olduğunu anlamalısınız.
Şehri dil açısından günlük yaşamınıza göre seçin
Destinasyon önemlidir, ancak otomatik olarak dilin içine girmeyi sağlamaz. İlginizi çeken faaliyetlerin diline, ulaşım olanaklarına ve insanlarla tanışma fırsatlarına bakın. Okula faaliyetlerin nasıl organize edildiğini ve hangilerinin ücrete dahil olduğunu sorun. Büyük şehir birçok seçenek sunar, ancak rutininiz düzenli pratik sağlıyorsa daha küçük ortam da uygun olabilir.
Resmî olarak iki dilli ülkede kalmanın her yerde aynı deneyimi sağladığını varsaymayın. Derste ve yakın çevrenizde kullanılan dili inceleyin. İki dili de öğrenmek istiyorsanız zamanınızı gerçekçi biçimde nasıl dağıtacağınızı sorun. Hedefsiz dönüşümlü çalışma çabaları dağıtabilir; her dil için belirli proje ilerlemeyi daha anlaşılır kılar. Tercihiniz başlangıç noktanıza ve mevcut süreye bağlıdır.
Saatleri ve kişisel çalışmayı değerlendirin
Gösterilen ders sayısı öğretmenle ne kadar zaman geçireceğinizi her zaman söylemez. Bir dersin süresini, molaları, devam günlerini ve varsa bağımsız çalışma payını sorun. Grupların normal ve maksimum büyüklüğünü, sunulan düzeyleri ve grup değişikliklerinin nasıl kararlaştırıldığını kontrol edin. Bu ayrıntılar deneyiminizi hızlı öğrenme konusundaki genel vaatten daha doğrudan etkiler.
Gerçekçi bir hafta oluşturun: dersler, ödevler, yemekler, ulaşım ve serbest pratik. Yerleşme ve dinlenme için pay bırakın. Çok yoğun bir program tam zamanlı müsait kişiye uygun olabilir, ancak başka yükümlülükler günleri dolduruyorsa zorlaşabilir. Amaç oturumlardan yararlanamadan saat rakamını artırmak değil, sürdürebileceğiniz bir tempo seçmektir.
Konaklamayı ve toplam bütçeyi hazırlayın
Ders maliyetini kayıt ücretleri, materyal, konut, yemek ve ulaşımla birlikte karşılaştırın. Özellikle idari projeniz değişirse iptal, erteleme ve geri ödeme koşullarını sorun. Diğer giderler yeterince bilinmiyorsa ders indirimi seçeneği avantajlı yapmaya yetmez. Eğitim öncesi ve sonrası günler dahil bütün süre için bütçe yapın.
Ev sahibi aile öneriliyorsa yemekler, ulaşım, kurallar ve günlük kullanılan dil hakkında soru sorun. Konaklamayı kişisel konuşma saatleri garantisi olarak görmeyin. Organizatörle herkesin beklentisini netleştirin. Yurt veya ortak ev için bütün ilişkilerinizin dilini kontrol etmeye çalışmadan dil ortamına ve faaliyetlere katılma fırsatlarına da bakın.
Kendinizi yalnızlaştırmadan pratik rutini oluşturun
Birkaç düzenli durum seçin: spor faaliyeti, atölye, okuma kulübü veya organize dil değişimi. Tekrar, kelimeleri yeniden bulmayı ve aynı insanları görmeyi sağlar. Her etkileşimi alıştırmaya dönüştürmek gerekmez. Yine de küçük bir amaç hazırlayın: soru sormak, bir olayı anlatmak veya açıklama istemek. Görüşmeden sonra başardığınızı ve yeniden kullanmak istediğinizi not edin.
Kurgusal bir örnekte öğrenci dersleri anlar, ancak az konuşur. Her hafta aynı faaliyete katılmaya ve gitmeden önce iki basit soru hazırlamaya karar verir. Oturumdan sonra birkaç dakikalık kişisel özet de kaydeder. Birkaç hafta sonra kayıtlarını karşılaştırır ve tanıdık konularda daha iyi akıcılık fark eder. Bu gözlem resmî değerlendirme yerine geçmez, ancak ilerlemeyi görünür kılar.
Alışık olduğunuz dilde ilişkilerinizi koruyun, ancak bütün pratik fırsatlarını doldurmalarına izin vermeyin. Amaç yakınlarınızdan kopmak değildir. Bunun yerine öğrenilen dil için belirli zamanlar ayırın ve zorluğu aşamalı artırın. Durum sizi aşıyorsa yardım isteyin veya daha erişilebilir görev seçin. Düzenli öğrenme, cesaret kıran deneyimler dizisinden çok sürdürülebilir zorluklarla daha iyi kurulur.
Öğrenmeyi, katılım belgesini ve resmî işlemleri ayırın
Ders belgesi okulun ölçütlerine göre katılımınızı veya düzeyinizi anlatabilir. Üniversite, işveren veya yetkili makam tarafından dil kanıtı olarak otomatik kabul edilmez. Sınav seçmeden önce alıcının istediği tam testi, sürümü ve sonuçları kontrol edin. Benzer düzey taşıyan bütün sertifikaların birbirinin yerine geçebileceğini varsaymayın.
Aynı şekilde giriş ve eğitim işlemlerinizi durumunuza ve program süresine göre inceleyin. Haklarınızı ticari bir tekliften çıkarmadan resmî bilgileri ve yetkili hizmetleri kullanın. Bu kontrol gezi takvimini ve başlangıç tarihi seçimini değiştirebilir. İki yönü ayrı takip etmek için idari teyitleri ders belgeleriyle saklayın.
Geziden sonra devam edecekleri hazırlayın
Dönmeden önce koruyabileceğiniz alışkanlıkları seçin: okuma, düzenli konuşma, çevrimiçi ders veya proje çalışması. Öğretmene hangi becerilerin hâlâ ilgi gerektirdiğini ve hangi alıştırmaların düzeyinize uygun olduğunu sorun. Gerçek ilerlemeyi görmek için gezinin başından ve sonundan birkaç çalışma saklayın. Kanada deneyiminiz, dönüşte alışkanlıkları hemen kaybolan ayrı bir dönem yerine kalıcı öğrenmenin bir aşaması olursa daha yararlı olacaktır.